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Crisis de Adolescencia?.
Al hablar de crisis de adolescencia no sólo nos referimos a aquellos chicos que ya están manifestando claras dificultades en su comportamiento o personalidad; en realidad, TODO ADOLESCENTE ESTÁ CRISIS.
La adolescencia es una estapa del desarrollo humano sumamente compleja tanto para el adolescente como para aquellas personas que participan en el desarrollo de éste (padres, abuelos, hermanos, maestros, etc.). Se trata de una etapa marcada por una serie de duelos que los chicos deben experiementar y elaborar: el duelo por la pérdida del cuerpo infantil (cambios fisiológicos, emocionales y psicológicos), el duelo por la pérdida de los padres de la infancia (renunciar a las fantasías infantiles sobre las figuras parentales) y el duelo por la pérdida de las satisfacciones y ganancias de la vida infantil (afrontar la responsabilidad de crecer y los ideales que la sociedad impone).
La adolescencia es también una etapa de reafirmación y consolidación de la personalidad, del carácter; de aquello que influirá e incluso determinará nuestra forma de ser, de pensar, de actuar y de relacionarnos.
La manera en que cada chico y su familia afronten y resuelvan ésta difícil etapa de la vida dependerá en gran medida de los recursos emocionales con los que el adolescente cuente y del soporte afectivo que lo contenga y lo conduzca.



¿Cómo actuar ante la crisis del adolescente?
La mayoría de los padres que vienen a consultarme lo hacen por que sus hijos ya están presentando conductas conflictivas en su persona, en la familia, en la escuela, con los amigos o en su sexualidad. Primero que nada y por difícil que resulte es necesario conservar la calma. Recuerda que tú eres el adulto y tu hijo necesita personas que lo contengan y le transmitan seguridad y apoyo. Es importante saber distinguir a la persona de sus actos, se puede reprobar una conducta pero no su persona ni sus sentimientos.
Saber negociar es fundamental. Hay que prohibir y sancionar, pero también saber hacer acuerdos con el joven. En esos momentos de discusión no actúes impulsivamente, evita humillar o agredir física o verbalmente a tu hijo, ésto causará mayor enojo y desconfianza hacia tí. Poner límites significa prohibir pero también negociar.
No compares a tu hijo con sus hermanos, primos o compañeros de escuela. Esto lo averguenza, lo desanima y lo humilla. Comentarios como "Si no estudias vas a reprobar" pueden hacer sentir a tu hijo que no confías en él, en sus cualidades y capacidades. No lo amenaces ni lo desanimes. Motivalo y apóyalo en lo que necesite.
¿Alguien te ha dicho cosas positivas de tu hijo que a tí te sorprenden? A veces un chico insoportable en casa, se siente mejor apreciado en otros lugares y con otras personas como, en la casa de un amigo o con su entrenador de futbol. Bienvenidas aquellas personas que nos ayuden a dar soporte emocional a tu hijo, le ayudan en su proceso de identificación. No te opongas a las cosas o personas que para tu hijo son importantes como su celular o su novi@, entre más rechazado y críticado se sienta más se alejará.
Dale tiempo, no lo presiones, entre más lo regañes e insistas en lo que debe hacer menos le ayudas a crecer ya que sigues tratándolo como niño. Es importante que sepas que tú también estas en duelo, Tu hij@ ya no es un niñ@, y es necesario aprender a vincularse y comunicarse de una forma más madura.
¿Cuándo buscar ayuda para un adolescente en crisis?
Si bien la adolescencia es una estapa de crisis y por lo tanto tod@ adolescente está en crisis, no tod@s los chic@s necesariamente requieren terapia para superar éste proceso. En ocasiones no es fácil diferenciar conductas, estados de ánimo y actitudes "normales" de aquellas en las que se manifiesta un conflicto mayor o incluso patológico.
Todos los adolescentes experimentan emociones de tristeza, ira, miedo, verguenza, etc. Que no se comuniquen con los demás (sobretodo con adultos), el aislamiento, conductas oposicionistas - desafiantes, la dificultad para reconocer límites y figuras de autoridad, así como aparente "desinterés y apatía" por la escuela, por su persona e incluso por la familia.
Hablamos de conflicto(s) mayor(es) cuando una o varias de éstas emociones y conductas están presentes de manera constante e incluso exagerada. Cuando las dificultades para comprender y controlar sus emociones y sus actos está afectando considerablemente una o varias áreas: Física, Afectiva, Familiar, Social, Escolar-Laboral, Sexual.
Algunas conductas quepueden indicar la presencia de un conflicto mayor o incluso patológico para superar ésta etapa:
-Recurrentes exposiciones a situaciones de peligro y/o conductas delictivas.
-Celos, agresividad, impulsividad y violencia con diferentes personas, y en diferentes lugares.
-Pérdida escolar, de trabajo, de amistades y de interés en general.
-Aislamiento e incomunicación extremos.
-Constantes malestares físicos como: mareos, vómitos, migraña, gastritis, etc.
-Autolesiones (cutting), así como ideas o intentos de suicido.
-Un cambio muy significativo y evidente en el estado de ánimo o en la conducta del adolescente.
-Consumo de sustancias toxicas y problemas alimenticios.
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